以德为本，以德育人—读徐玉华事迹有感徐玉华事迹心得体会感悟

我会通读原文，了解整体结构和内容，文章分为三个部分，每个部分讨论了以德为本、以德育人以及以德超越，每个部分都有具体的例子和分析，但看起来有些重复，可能需要调整结构以避免重复。 我会检查错别字和语法错误，原文中的“以德为本，方能立身”可能需要调整为更流畅的表达，以德为本，方能立身”已经不错，但可以考虑是否需要更简洁的表达。 我会考虑如何修饰语句，使文章更生动，使用比喻、排比等修辞手法，增强感染力，补充一些内容，比如徐玉华的具体事迹或她对学生的影响，使文章更丰富。 更原创，我会调整段落结构，避免重复，第一部分可以更详细地描述她的教学方法，第二部分可以深入探讨她的教育理念，第三部分则可以强调她的榜样作用。 我会确保文章有一个连贯的结尾，总结她的精神对读者的激励，并呼吁大家向她学习。 在修改过程中，我会注意保持原文的核心思想不变，同时提升文章的可读性和吸引力，可能还需要添加一些过渡句，使各部分衔接更自然。 完成这些步骤后，我会检查整个文章，确保没有遗漏，语言流畅，结构合理，内容充实,达到用户的要求。

本文目录导读：

1. 以德为本，方能立身
2. 以德育人，方能成才
3. 以德为本，方能超越

徐玉华，这位平凡而又不平凡的普通教师，用她的一生诠释了什么是真正的教育理想，她用自己的言行举止，感染着每一位学生和教职工，用她的善良和智慧，书写着教育的动人篇章，她的事迹不仅让我们看到了一个教师应有的风范，更让我们深刻体会到，教育的真谛在于以德为本,以德育人。

以德为本，方能立身

徐玉华的一生，是无数个日日夜夜的故事，她用自己的行动告诉我们，一个人的价值不在于外在的成就，而在于内心的善良和真诚，她总是以平和的心态面对生活中的每一个挑战，用她的智慧和学识，化解学生的困惑，用她的爱心和耐心,温暖学生的求知心。

在她的教学中，她从不以师者自居，而是以朋友的身份与学生交流，她用真诚的态度，让学生感受到知识的海洋是如此的广阔和美丽，她用自己的经历，告诉学生什么是责任，什么是担当，什么是坚持，她用自己的行动，让学生明白，一个人的价值不在于索取,而在于奉献。

以德育人，方能成才

徐玉华的教育理念深深影响着每一位学生，她认为，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的塑造，她用自己的行动告诉我们，教育的真谛在于培养有道德、有智慧、有担当的社会主义建设者和接班人。

在她的课堂上，学生们总是充满求知欲和探索精神，她用自己的知识和智慧，激发学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐，她用自己的爱心和耐心，让学生感受到知识的力量，让学生明白，学习不是一种负担,而是一种责任。

以德为本，方能超越

徐玉华的事迹让我们看到了，一个优秀的教师，不仅要有渊博的学识，更要有崇高的道德，她用自己的行动告诉我们，教育的真谛在于以德为本,以德育人。

在她的生活中，她始终保持着对知识的渴望和对学生的关爱，她用自己的行动告诉我们，一个人的价值不在于外在的成就，而在于内心的道德和精神，她用自己的智慧和学识，不断充实自己的生命，用她的爱心和耐心,感染着每一位学生。

徐玉华的事迹，让我们看到了一个教师应有的风范，她用她的行动告诉我们，教育的真谛在于以德为本，以德育人，她的故事，不仅是一个教师的典范，更是一个社会的楷模，她的精神，将永远激励着我们，去追求更高的境界,去创造更加美好的未来。