华应龙讲座心得体会，从教育者的视角重新认识课堂华应龙讲座心得体会

华应龙，这位中国数学教育界的泰斗级人物，他的讲座总是给人以深刻的印象，在最近一场关于“小学数学核心素养培养”的讲座中，我深刻感受到教育者的责任与使命，这次学习不仅让我对小学数学教育有了新的认识，也让我对自身在教育道路上的不足有了清醒的认识,以下是我的心得体会。

引言 华应龙的讲座以“小学数学核心素养培养”为主题，他强调了数学教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和思维的塑造，他的讲座让我意识到，作为一名教育工作者，我们不仅要关注学生的知识积累，更要关注学生的核心素养发展,这让我重新思考了课堂的定位和教育的目标。

课堂观察 在讲座中，华应龙通过具体的课堂实例，展示了如何在日常教学中培养学生的数学思维，他提到，一个优秀的数学课堂应该充满活力，学生应该在探索中学习，在合作中成长，他在教学“长方形和正方形”时，通过让学生动手操作、小组讨论，引导学生发现图形之间的关系，这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的逻辑思维能力。

教育理念 华应龙的教育理念让我深受启发，他认为，教育的最终目标是培养具有独立思考能力、解决问题能力和创新精神的人，他强调，教师应该成为学生学习的引导者，而不是知识的传授者，在讲座中，他提到：“教师的责任是帮助学生建立数学思维，而不是让学生记住数学知识。”这句话让我深刻认识到，作为教师,我们更应该关注学生的全面发展。

个人反思 通过这次学习，我开始反思自己的教学方法，以前，我常常以知识为中心，注重讲解知识点，而忽略了学生思维能力的培养，华应龙的讲座让我意识到，真正的教育应该是以学生为中心，以培养学生的综合能力为目标，我开始思考如何在自己的教学中融入更多的探究性学习,如何设计更有创意的课堂活动。

未来展望 华应龙的讲座让我对未来的职业发展有了新的思考，我意识到，作为一名教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要有不断学习和创新的精神，我决定在今后的教学中，多学习先进的教育理念，多尝试新的教学方法，努力成为一个有思想、有方法、有温度的教师。

这次参加华应龙的讲座，让我对小学数学教育有了新的认识，我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来人才的重要使命，只有不断学习，不断反思，才能在教育的道路上不断前进，这次学习不仅让我收获了知识，更让我收获了思考，我相信,这将是我教育职业生涯中的一次重要转折点。