华应龙学科育人讲座体会华应龙学科育人讲座体会

华应龙老师的学科育人讲座，给我留下了深刻的印象，他的讲座以深入浅出的方式，将学科育人理念与实际教学相结合，为我提供了一个全新的教育视角，通过他的讲座，我深刻理解了学科育人的重要性，也更加明确了自己在教育工作中的责任和使命,以下是我对讲座内容的体会和思考。

学科育人：教育的根本目标

华应龙老师在讲座中强调，学科育人是教育的根本目标，他指出，学科育人不仅仅是知识的传授，更是通过学科教学培养学生的思维能力、核心素养和关键能力，他用“立德树人”的理念，将学科育人与立德树人紧密结合，让我深刻认识到,学科育人是实现立德树人的核心途径。

在讲座中，华应龙老师还通过具体案例，展示了学科育人在实际教学中的应用，他在教学中注重培养学生的批判性思维，通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题，帮助学生形成独立思考的能力，他还强调，学科育人要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩,还要关注学生的综合素质。

以学定教：教学的真谛

华应龙老师提出的“以学定教”理念，给我留下了深刻的印象，他指出，教学要以学生为中心，根据学生的实际情况来设计教学内容和教学方法，他强调，教师要充分了解学生的已有知识、兴趣和能力，根据学生的实际情况调整教学策略,以达到最佳的教学效果。

在讲座中，华应龙老师还通过具体案例，展示了“以学定教”在实际教学中的应用，他在教学中注重学生的个性化学习，根据学生的不同学习特点设计不同的教学方案，他还强调，教师要善于倾听学生的声音，了解学生的需求,根据学生的反馈调整教学内容和方法。

少教多学：教学的关键

华应龙老师提出的“少教多学”理念，让我深受启发，他指出，教学要注重培养学生的自主学习能力，通过少而精的教学方式，帮助学生掌握知识，培养能力，他强调，教师要少讲多做，少讲多练，让学生在自主学习中获得知识,培养能力。

在讲座中，华应龙老师还通过具体案例，展示了“少教多学”在实际教学中的应用，他在教学中注重学生的自主学习，通过设计开放性的问题，引导学生自主思考，自主探究，他还强调，教师要善于设计教学活动，让学生在实践中学习，通过做中学，掌握知识,培养能力。

终身学习：教师的必修课

华应龙老师在讲座中还强调了终身学习的重要性，他指出，教师要不断更新知识结构，提升专业素养，以适应教育发展的需要，他强调，教师要终身学习，不断反思，不断改进，以提高教学效果,实现个人专业成长。

在讲座中，华应龙老师还通过具体案例，展示了终身学习在实际教学中的应用，他在教学中注重不断学习新的教学理念和方法，通过参加培训、阅读书籍、交流学习等方式，不断提升自己的专业素养，他还强调，教师要善于学习，善于反思，善于改进,以实现个人专业成长。

学科育人：教育的终极目标

华应龙老师的讲座让我深刻认识到，学科育人是教育的终极目标，他指出，学科育人要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的知识掌握，还要关注学生的思维能力、核心素养和关键能力的培养，他强调，学科育人要注重学生的个性化发展，帮助学生形成正确的价值观,培养学生的社会责任感和创新精神。

在讲座中，华应龙老师还通过具体案例，展示了学科育人在实际教学中的应用，他在教学中注重培养学生的创新精神，通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题，帮助学生形成创新意识和能力，他还强调，学科育人要注重学生的实践能力,通过实践培养学生的动手能力和解决问题的能力。

总结与思考

通过华应龙老师的讲座，我深刻认识到，学科育人是教育的根本目标，是实现立德树人的核心途径，他提出的“以学定教”“少教多学”“终身学习”等理念,为我提供了新的教育视角和实践指导。

在今后的教育工作中，我将深入学习华应龙老师的讲座内容，将学科育人理念融入到实际教学中，注重学生的个性化发展，培养学生的自主学习能力和创新精神，努力实现学生的全面发展，我也会不断学习，不断提升自己的专业素养，以适应教育发展的需要,为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。

华应龙老师的学科育人讲座，不仅让我深受启发，也为我提供了宝贵的实践指导，我将以此为起点，不断努力,为学生的成长和教育事业贡献自己的力量。